Содержание
Аналитическая часть
1. Оценка образовательной деятельности
3
4
2.
Оценка системы управления организации
6
3.
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
7
4.
14
5.
Оценка организации воспитательно - образовательного
процесса
Оценка качества кадрового обеспечения
6.
Оценка материально-технической базы
18
7.
Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Заключение. Перспективы и планы развития
20
8.
Результаты анализа показателей деятельности организации
18
21
22
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ
САМООБСЛЕДОВАНИЮ ЗА 2025 ГОД
Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости
информации о состоянии развития МАДОУ на основе анализа показателей,
установленных федеральным органом исполнительной власти, а также
подготовка отчета о результатах самообследования.
Задачи самообследования:
получение
объективной
информации
о
состоянии
образовательной деятельности в образовательной организации;
выявление положительных и отрицательных тенденций в
образовательной деятельности;
установление причин возникновения проблем и поиск их
устранения.
Сведения о МАДОУ-детском саде № 428 «Золотая рыбка»
Муниципальное
автономное
дошкольное
образовательное
учреждение - детский сад № 428 «Золотая рыбка» (в дальнейшем
именуемое МАДОУ) создано в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» в целях реализации права граждан
на
получение
дошкольного
образования.
МАДОУ
является
некоммерческой организацией, осуществляющей образовательную
деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с
целями, ради достижения которых такая организация создана.
Организационно-правовая форма – автономное учреждение, тип –
дошкольная образовательная организация. Вид деятельности МАДОУ –
предоставление
дошкольного
образования
по
образовательным
программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
МАДОУ - детский сад № 428 "Золотая рыбка" открыт после
реконструкции 18 февраля 2009 года. Здание детского сада предназначено
для осуществления образовательной деятельности. Год постройки - 1964,
год ввода в эксплуатацию после капитального ремонта - 2009.
Число этажей - 2
Общая площадь здания детского сада - 1069 кв. м Общая площадь
земельного участка - 5244 кв. м
На первом этаже здания расположены: групповые помещения группы
раннего возраста и младшей группы, пищеблок, прачечная, медицинский
блок, кабинет заведующего, кабинеты для организации дополнительного
образования
воспитанников – музей «Хранители времени» (кружок
«Логоритмика», студия «Рукотворный мир»), комната охраны, служебное
помещение.
На втором этаже расположены: групповые помещения средней,
старшей и подготовительной групп, музыкально-физкультурный зал,
кабинет заместителя заведующего, кабинет заведующего хозяйством и
кабинет музыкального руководителя, кабинет дополнительного
образования (кружок «Шахматы», «Лего-конструирование»).
Все помещения детского сада полностью соответствуют санитарно –
эпидемиологическим требованиям и правилам пожарной безопасности.
Для осуществления образовательного процесса имеется необходимое
программно – методическое обеспечение, дидактические материалы,
аудио- и видеоматериалы, интерактивное оборудование и электроннообразовательные ресурсы.
Развивающая предметно - пространственная среда соответствует
современным педагогическим требованиям, возрастным и гендерным
особенностям детей, санитарно-эпидемиологическим требованиям СанПиН
к устройству, содержанию и организации работы ДОО.
I.
Оценка образовательной деятельности
Основная общеобразовательная программа – образовательная
программа дошкольного образования муниципального автономного
дошкольного образовательного учреждения - детский сад № 428 «Золотая
рыбка».
Разработана в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден
приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155,
зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный
№ 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г.
№ 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г.,
регистрационный № 72264) и федеральной образовательной программой
дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России
от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28
декабря 2022 г., регистрационный № 71847).
Образовательный процесс для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
осуществляется в соответствии с адаптированной образовательной
программой дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми
нарушениями речи Муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения – детского сада № 428 «Золотая рыбка».
Разработана в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования и Федеральной
адаптированной образовательной программой дошкольного образования
для обучающихся с ТНР.
Образовательная деятельность по образовательным программам
дошкольного образования осуществляется в группах общеразвивающей
направленности.
В детском саду функционируют 5 возрастных групп:
группа раннего возраста (с 2 до 3 лет)
младшая группа (с 3 до 4 лет)
средняя группа (с 4 до 5 лет)
старшая группа (с 5 до 6 лет)
подготовительная к школе группа (с 6 до 7 лет).
Количественный и половозрастной состав воспитанников МАДОУ
МАДОУ- детский сад № 428 «Золотая рыбка» посещает 120
воспитанников: девочек – 69, мальчиков – 51, что составляет 54 % и 46 %
соответственно. Детский сад укомплектован воспитанниками на 100%.
Функционирует 5 групп в режиме полного дня - 10,5 часов.
возраст
количество групп
2-3 года
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
6-7 лет
1
1
1
1
1
количественный
состав
20
25
25
25
25
В детском саду систематически проходят мероприятия с родителями,
утренники развлечения, выставки, вечера чтецов, концерты, спортивные
мероприятия, конкурсы, а также представителей социальных партнеров.
Также проводим массовые мероприятия со смешанными коллективами как
на улице, так и в закрытых помещениях. На занятиях, прогулках, в
самостоятельной
деятельности
дошкольники
демонстрируют
познавательную активность.
В соответствии с Уставом МАДОУ и
лицензией,
выданной
Министерством общего и профессионального образования Свердловской
области на право оказания образовательных услуг по дополнительному
образованию детей и взрослых МАДОУ оказывает деятельность по
дополнительным
общеразвивающим
программам
физкультурноспортивной (кружок «Шахматы», «Школа мяча») творческой (студия
«Рукотворный мир», студия «Карамель», «театральная студия –
Малышок»),
социально-гуманитарной
направленности
(кружок
«Логоритмика», кружок «ЛЕГО-конструирование»).
Востребованность платных образовательных и иных услуг (% от
общего количества детей в ДОУ):
студия «Рукотворный мир» - 28%,
студия «Карамель» - 27%,
кружок «Шахматы» - 23%,
кружок «Логоритмика» - 26%
кружок «ЛЕГО-конструирование» - 26%
«Школа мяча» - 21%
Кружок «Театральная студия-Малышок» - 20%
Из этого можно сделать вывод о необходимости повышения качества
предоставляемых платных образовательных услуг, дальнейшего их
развития и увеличения спектра направлений в МАДОУ с целью
удовлетворения образовательных потребностей воспитанников.
II.
Оценка системы управления организации
Управление осуществляется в соответствии с Законом Российской
Федерации "Об образовании в Российской Федерации", нормативноправовыми актами, действующими на территории Свердловской области и
муниципального образования "город Екатеринбург", Уставом Учреждения.
Управление строится на принципах единоначалия и коллегиальности,
обеспечивающих государственно-общественный характер управления
учреждением.
Органы управления:
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Адрес: 620014, Екатеринбург, проспект Ленина, 24а.
Управление
образования
Орджоникидзевского
района
Екатеринбурга
Адрес: 620017, город Екатеринбург, ул. Бабушкина, 16.
города
Коллегиальные органы:
Формами самоуправления учреждения, обеспечивающими государственнообщественный характер управления, являются:
•
Наблюдательный совет;
•
Общее собрание трудового коллектива МАДОУ;
•
Педагогический совет;
•
Совет родителей МАДОУ.
Порядок выборов органов самоуправления и их компетенции
определяется Уставом. В управлении Учреждением принимает участие
Учредитель. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет
заведующий.
Деятельность органов коллегиального управления регламентируется
Уставом и соответствующими локальными нормативными актами. В
управлении МАДОУ принимают участие Учредитель в пределах своей
компетенции. Общее собрание работников осуществляет свои полномочия
бессрочно. Основная задача Общего собрания работников – коллегиальное
решение важных вопросов жизнедеятельности коллектива работников
МАДОУ.
Полномочия
Наблюдательного
совета
определяются
Федеральным законом от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных
учреждениях» и Уставом МАДОУ. Срок полномочий Наблюдательного
совета 5 лет. Педагогический совет осуществляет свои полномочия
бессрочно и действует в целях развития и совершенствования
образовательной деятельности, повышения профессионального мастерства
педагогических работников.
Совет родителей действует в целях учета мнения родителей
(законных представителей) воспитанников по вопросам управления
МАДОУ и при принятии МАДОУ локальных нормативных актов,
затрагивающих их права и законные интересы.
III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Содержание образовательных программ детского сада соответствует
основным положениям дошкольной педагогики. Программы выстроены с
учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой
и возможностями образовательных областей.
«Социально-коммуникативное развитие»;
«Речевое развитие»;
«Познавательное развитие»;
«Художественно-эстетическое развитие»;
«Физическое развитие».
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической
диагностики. Формы проведения диагностики:
диагностические занятия (по каждому разделу программы);
диагностические беседы;
наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны
диагностические
карты
освоения
основной
образовательной программы дошкольного образования детского сада в
каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития
воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного образования и
качества освоения образовательных областей.
Реализация каждой образовательной области предполагает решение
специфических задач во всех видах детской деятельности, имеющих место
в режиме дня детского сада.
В 2025 году в целях реализации одной из годовых задач стоит
«Формирование инженерного мышления у детей дошкольного возраста» в
детском саду реализуется «STEM-образование детей дошкольного и
младшего школьного возраста» является парциальной модульной
программой дошкольного образования, направленной на развитие
интеллектуальных процессе познавательной деятельности и вовлечения в
научно-техническое творчество. Данная программа предполагает
реализацию материала, обеспечивающего стартовый уровень развития
элементарных
конструкторских
умений,
логикоматематических мышления.
Структурно парциальная модульная программа «STEM-образование
детей дошкольного и младшего школьного возраста» представлена в
интеграции образовательных модулей
Образовательный модуль «Экспериментирование с живой и
неживой природой»:
формирование представлений об окружающем мире в опытноэкспериментальной деятельности;
осознание единства всего живого в процессе наглядночувственного восприятия;
формирование экологического сознания.
Образовательный модуль «LEGO-конструирование»:
способность
к
практическому
и
умственному
экспериментированию,
обобщению,
установлению
причинноследственных
связей,
речевому
планированию
и
речевому
комментированию процесса и результата собственной деятельности;
умение группировать предметы;
умение проявлять осведомлённость в разных сферах жизни;
свободное владение родным языком (словарный состав, грамматический
строй речи, фонетическая система, элементарные представления о
семантической структуре);
умение создавать новые образы, фантазировать, использовать
аналогию и синтез;
умение создавать конструкции и моделировать объекты на
основе пазового крепления деталей.
Образовательный модуль «Математическое развитие»
комплексное решение задач математического развития с
учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей по
направлениям: величина, форма, пространство, время, количество и счёт.
Образовательный модуль «Робототехника»
развитие логики и алгоритмического мышления;
формирование основ программирования;
развитие способностей к конструированию и моделированию;
обработка информации;
развитие способности к абстрагированию и нахождению
закономерностей;
умение быстро решать практические задачи;
овладение
умением
акцентирования,
схематизации,
типизации;
знание универсальных знаковых систем (символов) и умение
ими пользоваться;
развитие способностей к оценке процесса и результатов
собственной деятельности.
Образовательный модуль «Дидактическая система Ф. Фрёбеля»
экспериментирование с предметами окружающего мира;
освоение математической действительности путём действий с
геометрическими телами и фигурами;
освоение пространственных отношений;
конструирование в различных ракурсах и проекциях.
Второй годовой задачей стоит «Формирование патриотических
чувств у дошкольников через воспитание любви к родному краю,
знакомство с традициями и обычаями русской народной культуры» в
детском саду проводилась работа разнопланового характера в следующих
направлениях: работа с педагогами, с детьми, с родителями, с социумом.
Деятельность по патриотическому воспитанию носит системный
характер и направлена на формирование:
патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
эмоционально-ценностного отношения к истории, культуре и
традициям малой Родины и России;
основ гражданственности, патриотических чувств и уважения к
прошлому, настоящему и будущему на основе изучения традиций,
художественной литературы, культурного наследия большой и малой
Родины;
В 2025 году в рамках патриотического воспитания осуществлялась
работа по формированию представлений о государственной символике РФ:
изучение государственных символов: герба, флага и гимна РФ.
Деятельность была направлена на формирование у дошкольников
ответственного отношения к государственным символам страны.
Виды и формы организации совместной воспитательной
деятельности педагогов, детей и их родителей разнообразны: тематические
досуги, выставки, акции.
Коллективные мероприятия, экскурсии МАДОУ
Наименование
Наименование
организации
мероприятия
Библиотека №28 им. Война в
Горького
творчестве
А. Л. Барто
Лесопарк
Акция «10 000
«Калиновский»
шагов здоровья»
Дата
проведения
Февраль 2025
Музей истории
Уралмашзавода
г. Екатеринбурга
"Мой
район
Уралмаш"
Апрель 2024
экскурсия
- экскурсия
Площадь
Первой «Дань памяти»
пятилетки, мемориал
воинам, погибшим во
время ВОВ
ВоенноЭкскурсия
исторический музей
Военно-морского
флота.
№
Конкурсное движение МАДОУ
Дата
Название
1.
31.01.2025
2.
05.02.2025
3.
31.01.2025
4.
5.
02.03.2025
25.01.2025
6.
14.02.2025
7.
05.02.2025
Апрель 2025
Май 2025
май 2025
Ноябрь 2025
Уровень
Фестиваль
ритмической Районный
гимнастики "Ритмы Детства 2025"
Районный
конкурс
чтецов районный
"Защитникам
Отечества
посвящается..."
муниципальный
Интеллектуальная-игра
викторина "Азбука финансов
для дошкольников"
"Внучата-дошколята"
Муниципальный
Творческий конкурс
Всеоссийский
новогодних сказок "Чудеса
природы"
Фестиваль "Чудеса анимации"
Муниципальный
Конкурс патриотической песни Районый
"Катюша"
участник
Старшая группа
/родители/
педагоги
Дети
всех
возрастных
групп/родители/
педагоги
Старшая группа
/родителт/
педагоги
Старшая
группа/родители/
педагоги
Старшая
группа/родители/
педагоги
Подготовительная
к школе группа
/ педагоги
Результат
Диплом финалиста
Диплом участников
Диплом 3 место
Диплом участника
участники
Диплом участников
Диплом участников
8.
07.02.2025
ОрджоФест Красота и мода
Районный
9.
09.04.2025.
Муниципальный
10.
10.03.2025
Муниципальный
Диплом участника
11.
31.05.2025
районный
Диплом 3 место
12.
18.04.2025
районный
Благодарственное
письмо
13.
04.04.2025
Муниципальный
участники
14.
29.04.2025
Муниципальный
15.
15.05.2025
16.
30.04.2025.
Сертификат
участника
Сертификат
участника
2 место
17.
30.05.2025
Городской конкурс семейных
видеоклипов
«Полезные
привычки моей семьи»
Городской Конкурс «Русская
живопись»
городском
Фестивале
«Здоровье» - 2025
Районный фестиваль профессий
ОРДЖО_ФЕСТ
«СМИ
и
издательское дело»
Городской конкурс-праздник
«Весна. Салют. Победа!»,
городской конкурс рисунков
«80-я Весна Победы»
Конкурс
рисунков
«На
прогулки в Уральском лесу»
Дистанционный конкурс
мультфильмов и
демонстрационных
роликов
«Память поколений»
Конкурс семейного и детскоюношеского творчества
«Пасхальные перезвоны»
Благодарственное
письмо
Диплом финалиста
18.
30.04.2025
Муниципальный
19.
25.04.2025
20.
07.05.2025.
21.
07.06.2025
22.
26.10.2025
Городская
просветительская
акция «Книжкины секреты»
Районный творческий конкурс
«Открытка
к
80-летнему
юбилею Дня Победы в Великой
Отечественной Войне»
городская патриотическая акция
"Лента Победы: связующая
нить памяти"
Городской экологический
конкурс «В лабиринтах живой
природы»
Мастерская открытий
«Я - повар»
23.
20.10.2026
24.
31.10.2026
25.
24.10.25
26.
07.11.2025
27.
25.11.2025
Региональный
Муниципальный
Муниципальный
Районный
Муниципальный
1 победитель в доп.
номинации.
Сертификаты
участников
Сертификат
участника
2 место
1 место
(Номинация
Добрые руки)
Сертификат
участника
Муниципальный
Сертификат
участника
Муниципальный,
Финалисты
Благодарственное
письмо
Сертификат
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Благодарственное
письмо
Сертификат
участника
Творческий конкурс «Добрая Всероссийский
Дорога Детства»
«Безопасная дорога детям!»
Всероссийский,
Конкурс рисунков «Все о Муниципальный
профилактике ГРИППа»
ОРДЖО_ФЕСТ «Кулинарное Районный,
направление
городской конкурс-фестиваль Муниципальный
«По
улицам
города
Екатеринбурга»
Городскоая спортивная
Муниципальный
семейная игра-конкурс
«Семейный марафон _ 2025»
Просветительская
акция Муниципальный
«Щедрая осень-2025»
28.
27.11.2025
29.
02.11.2025
30.
20.12.2025
«Лучшая новогодняя игрушка»
31.
25.11.2025
32.
01.12.2025
Районный конкурс творчества Районный
«Птичья столовая-2025»
«Новогодняя ёлочная игрушка Муниципальный
для ТЮЗа».
33.
05.12.2025
34.
Муниципальный
ОРДЖО_ФЕСТ
«Легкая Районный
промышленность»
19.12.2025 г. Фестиваль
семейных Муниципальный
путешествий «К сердцу Урала»
Сертификат
участника
Сертификат
участника,
благодарность
воспитателям
Сертификат
участника
Сертификат
участника
Сертификат
участника,
Победитель 1 место
Благодарственное
письмо
участники
Деятельность
детского
сада
направлена
на обеспечение
непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка.
Организация образовательной деятельности строится на педагогически
обоснованном выборе программ, обеспечивающих получение образования,
соответствующего ФОП ДО.
В основу
воспитательно-образовательного
процесса
лежит
разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных
и индивидуальных особенностей. В основе лежат духовно-нравственные
ценности российского народа, исторические и национально-культурные
традиции.
Для того чтобы реализовать данную задачу, деятельность всех
участников образовательного процесса была направлена на следующее:
приобщение детей к базовым ценностям российского народа —
жизнь,
достоинство,
права
и свободы
человека,
патриотизм,
гражданственность и другие.
сохранение и укрепление физического и психического
здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
обеспечение развития физических, личностных, нравственных
качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественнотворческих способностей;
обеспечение психолого-педагогическую поддержку семьи,
а также повышать компетентность родителей в вопросах воспитания,
обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей.
Детский сад скорректировал ФОП ДО, чтобы включить
тематические мероприятия по изучению государственных символов в
рамках всех образовательных областей.
Образовательная
Формы работы
область
Познавательное
развитие
Игровая
деятельность.
Театрализованная
деятельность.
Чтение стихов о
Родине, флаге и т.
д.
Что должен усвоить воспитанник
Получить
информацию
об
окружающем мире, малой родине,
Отечестве,
социокультурных
ценностях
нашего
народа,
отечественных
традициях
и
праздниках,
гос.
символах,
олицетворяющих Родину
Социальнокоммуникативное
развитие
Усвоить нормы и ценности,
принятые в обществе, включая
моральные
и
нравственные.
Сформировать
чувство
принадлежности к своей семье,
сообществу детей и взрослых
Речевое развитие
Познакомиться
с
книжной
культурой, детской литературой.
Расширить представления о гос.
символах страны и ее истории
Художественноэстетическое
развитие
Творческие формы
– рисование, лепка,
художественное
слово,
конструирование и
др.
Научиться
ассоциативно
связывать
гос.
символы
с
важными
историческими
событиями страны
Физическое
развитие
Спортивные
мероприятия
Научиться использовать гос.
символы
в
спортивных
мероприятиях,
узнать, с чем данная норма и
традиции связаны
Работа с детьми с ОВЗ
Права детей с ОВЗ на получение образования в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования, создание условий для коррекции нарушений в их развитии,
социальной адаптации, оказание коррекционной помощи на основе
специальных педагогических подходов и технологий является одним из
направлений инклюзивного образования.
IV. Оценка организации воспитательно - образовательного процесса
В основе образовательного процесса в детском саду лежит
взаимодействие педагогических работников, администрации и родителей.
Основными участниками образовательного процесса являются дети,
родители, педагоги.
Основная общеобразовательная программа дошкольного учреждения
определяет содержание и организацию образовательного процесса для
детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей
культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств,
обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление
здоровья детей дошкольного возраста. Организация воспитательнообразовательного процесса осуществляется на основании режима дня,
сетки занятий, которые не превышают норм предельно допустимых
нагрузок, соответствуют требованиям СанПиН и организуются педагогами
Детского сада на основании перспективного и календарно-тематического
планирования.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся в
соответствии СанПиН 1.2.3685-21 и составляет в группах с детьми:
от 2 до 3 лет — до 10 минут (по подгруппам);
от 3 до 4 лет — до 15 минут;
от 4 до 5 лет — до 20 минут;
от 5 до 6 лет — до 25 минут;
от 6 до 7 лет — до 30 минут.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности
предусмотрены перерывы продолжительностью не менее 10 минут.
Ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников —
термометрия с помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие
признаков инфекционных заболеваний. Лица с признаками инфекционных
заболеваний изолировались, а Детский сад уведомлял территориальный
орган Роспотребнадзора.
Еженедельная генеральная уборка с применением дезинфицирующих
средств, разведенных в концентрациях по вирусному режиму.
ежедневная влажная уборка с обработкой всех контактных поверхностей,
игрушек и оборудования дезинфицирующими средствами.
дезинфекция посуды, столовых приборов после каждого
использования;
использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
частое
проветривание
групповых
комнат
в отсутствие
воспитанников.
Обеспечение безопасности учреждения.
В целях сохранения жизни и здоровья воспитанников и сотрудников,
предотвращения возникновения чрезвычайных ситуаций, обеспечения
сохранности имущества учреждения, в МАДОУ разработан и реализуется
план
комплексной
безопасности
образовательного
учреждения,
включающий в себя следующие направления:
- пожарную безопасность;
- антитеррористическую и противодиверсионную безопасность;
- защиту детей и персонала в условиях чрезвычайных ситуаций;
- электробезопасность;
- экологическую безопасность;
- конструкционную безопасность здания;
- безопасные условия труда и образовательного процесса.
В МАДОУ имеется паспорт безопасности. Созданы условия по
организации безопасности образовательной деятельности:
- своевременно организовано обучение и проверка знаний требований
охраны труда вновь поступивших работников учреждения
- организовано обучение работающих и воспитанников в учреждении
мерам
обеспечения
пожарной
безопасности.
Проводятся
тренировочныемероприятия по эвакуации воспитанников и сотрудников.
Своевременно проводятся инструктажи по охране труда, пожарной
безопасности
антитеррористической
и
противодиверсионной
защищенности с работниками с обязательной регистрацией в журнале
инструктажа по охране труда на рабочем месте.
Разрабатываются мероприятия по предупреждению детского и
производственного травматизма, дорожно-транспортных происшествий.
Организация работы по охране труда осуществляется в соответствии
с Положением о Системе управления охраной труда в МАДОУ.
Работает комиссия по ОТ, которая проводит раз в месяц рейды
административно-общественного контроля по ОТ. По итогам рейдов
проводятся совещания с составлением протокола. Осуществляется работа
по устранению недостатков, выявленных комиссией.
Проводится общий технический осмотр здания, проверка
сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования, проверка
исправности электрооборудования, своевременно проводятся испытания
диэлектрических перчаток и инструментов с изолированными ручками.
Проверяются на работоспособность огнетушители, проводится
проверка работоспособности противопожарного водопровода, испытание
наружных эвакуационных лестниц, огнезащитная обработка чердака.
Приобретены моющие и дезинфицирующие средства, аптечки для
оказания первой помощи.
Принимаются меры антитеррористической защищенности, а МАДОУ
имеется:
1) МАДОУ обслуживает частная охранная организация
(круглосуточно 1 охранник)
2) Тревожная сигнализация с выводом на Пульт централизованной
охраны, установлена 1 стационарная тревожная кнопка.
3) Автоматическая пожарная сигнализация, с выводом сигнала
«Пожар» на пульт ПЧ,
4) установлена система внешнего видеонаблюдения.
Два раза в год проводятся инструктажи по антитеррористической
безопасности.
Медицинское обслуживание воспитанников в МАДОУ обеспечивают
органы здравоохранения. МАДОУ предоставляет помещение с
соответствующими условиями для работы медицинских работников.
Медицинский персонал наряду с администрацией несет
ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение
лечебнопрофилактических
мероприятий,
соблюдение
санитарногигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.
Материально-техническая база: состояние здания находится в
удовлетворительном состоянии, имеются виды благоустройства. На
территории располагаются оборудованные прогулочные площадки,
футбольное поле.
Организация питания в МАДОУ.
Качество и организация питания соответствуют нормам СанПин. В
МАДОУ организовано 4-х разовое питание, состоящие из завтрака,
10.00ч (сок\фрукты), обеда, усиленного полдника, в соответствии с
«Примерным 10- дневным меню для организации питания детей от 2-х до
7-ми
лет».
Качество
получаемой
продукции
подтверждается
сертификатами соответствия.
Приготовление пищи производится на оборудованном пищеблоке в
соответствии со всеми санитарными нормами и требованиями. Ведется
разработка, внедрение и поддержание в рабочем состоянии процедур,
основанных на принципах Системы ХАССП с целью соблюдения
обязательных требований законодательства РФ к безопасности пищевой
продукции и определения мероприятий, необходимых для обеспечения
воспитанников
качественными
и
безопасными
блюдами,
изготавливаемыми на пищеблоке МАДОУ.
V.
Оценка качества кадрового обеспечения
Педагогические работники регулярно повышают профессиональный
уровень в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской
Федерации» 1 раз в 3 года. Курсы повышения квалификации в 2024 году
прошли: заведующий, заместитель заведующего, 4 педагогов.
Повышение квалификации педагогических работников МАДОУ –
детского сада № 428 «Золотая рыбка» в 2025 году способствовало росту
профессионализма педагогов, ориентации на совершенствование владения
современными образовательными технологиями, профессиональную
деятельность в дистанционном режиме. В целях профессионального
самообразования все педагоги МАДОУ в течение года неоднократно
посещали онлайн- мероприятия, направленные на совершенствование
педагогического мастерства на базе дошкольных образовательных
организаций города, районные и городские методические объединения,
семинары и конференции в онлайн-формате (ИРО, Дом учителя),
мероприятия с социальными партнерами.
Результаты анализа направлений и тематики дополнительных
профессиональных программ (повышение квалификации), которые
освоили воспитатели детского сада за три последние года, включая и 2025
год, показывают, что все они по профилю педагогической деятельности. В
2026 году решено предусмотреть обучение педагогов дошкольной
организации по тематическим дополнительным профессиональным
программ
(повышение
квалификации),
направленных
на
формирование/совершенствование
ИКТ-компетенций,
повышение
компьютерной грамотности для последующего обеспечения качества
образовательной
деятельности
с
применением
дистанционных
образовательных технологий.
Методическая работа в ДОУ направлена на повышении
компетентности педагога в вопросах совершенствования образовательной
деятельности и создании развивающей предметно-пространственной
среды, в которой полностью будет реализован потенциал каждого ребенка,
всего педагогического коллектива, и, в конечном счете, обеспечено высокое
качество образовательной деятельности ДОУ.
В целом следует отметить, что коллектив МАДОУ положительно
воспринимает необходимость внедрения инновационных процессов, не
следует за ними вслепую, взвешивает все за и против внедрения нового.
Этому в полной мере способствует стабильность педагогического
коллектива, высокий уровень квалификации кадров, эффективная
управленческая и методическая поддержка инновационных процессов в
учреждении, мотивационная составляющая. Необходима теоретическая и
практическая подготовка педагогов по вопросам инновационной
деятельности.
Публичные выступления, публикации в 2025 году
- Филиал МБУ ИМЦ Екатеринбургский дом учителя
Орджоникидзевского района. Методические встречи в рамках ЛАД.
Линейка мастер-классов для педагогов ДОУ. «Технологии взаимодействия
с родителями в вопросах развития дошкольников и младших школьников»
Мастер-класс: «Досуговое движение – технология взаимодействия с
родителями в вопросах развития дошкольника». Сертификат ведущего
мастер-класса от 10.10.2025г.
- Городское методическое событие «Екатерининский день» на тему
«Десять заповедей». Сертификат ведущего мастер-класса от 28.11.2025г.
Статьи:
- Дом Знания «Активизация словарного запаса детей в игровой
деятельости», 08.06.2025г
- Педагог ДОУ «Активизация словарного запаса детей в игровой
деятельости», 11.06.2025г
- ПедагогиУм «Воспитание семейных ценностей детей дошкольного
возраста через национальный компонент Российской Федерации»,
28.12.2025г.
- ПедагогиУм «Профориентация детей дошкольного возраста»,
28.12.2025г.
В детском саду созданы кадровые условия, обеспечивающие
качественную реализацию образовательной программы в соответствии
с требованиями обновления дошкольного образования. В учреждении
созданы условия для непрерывного профессионального развития
педагогических работников через систему методических мероприятий
в детском саду.
VI.
Оценка материально-технической базы
В
МАДОУ
созданы
материально-технические
условия,
обеспечивающие:
1)
возможность достижения воспитанниками планируемых результатов
освоения Основной общеобразовательной программы – образовательной
программы дошкольного образования;
2)
выполнение требований:
санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
пожарной безопасности и электробезопасности;
охраны здоровья воспитанников и охраны труда работников МАДОУ.
МАДОУ имеет необходимое для всех видов образовательной
деятельности воспитанников (в т. ч. детей с ограниченными возможностями
здоровья), педагогической, административной
и
хозяйственной
деятельности оснащение и оборудование:
учебно-методический комплект основной
общеобразовательной программы – образовательной программы
дошкольного образования.
помещения для реализации образовательной деятельности,
обеспечивающие образование детей через игру, общение, познавательноисследовательскую деятельность и другие формы активности ребенка с
участием взрослых, и других детей;
оснащение развивающей предметно-пространственной среды,
включающей средства образования и воспитания, подобранные в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей
дошкольного возраста;
мебель, техническое оборудование, спортивный и хозяйственный
инвентарь, инвентарь для художественного творчества, музыкальные
инструменты.
В
МАДОУ
предусмотрено
использование
обновляемых
образовательных ресурсов, в т. ч. расходных материалов, подписки на
актуализацию электронных ресурсов, техническое и мультимедийное
сопровождение деятельности средств обучения и воспитания, спортивного,
музыкального, оздоровительного оборудования, услуг связи, в т. ч.
информационно- телекоммуникационной сети Интернет.
Помещение
Медицинский кабинет
Прививочный кабинет
Прачечная
Пищеблок (горячий и
холодный цех)
Методический кабинет
Кабинет заведующего
Кабинет логопеда
Материально-техническое оснащение
Персональный компьютер, МФУ, весы, ростомер,
телефон,
бактерицидная лампа, информационный стенд.
Холодильник (2шт), шкафы для медикаментов,
медицинская кушетка, медицинская каталка для
медикаментов, бактерицидная
лампа
Стиральные машины (4 шт), сушильная машина,
гладильный каток
Разделочные столы для продуктов, пароконвектомат,
электроплиты (2 шт), электрокипятильник, универсальная
кухонная машина, электромясорубка, бактерицидная
лампа, дезар, информационный стенд.
Оргтехника (ноутбук, персональный компьютер 2 шт.,
МФУ 2шт., ламинатор, брошуратор, принтер,), фото и
видеоаппаратура, телефон; библиотека методической
литературы
и
периодических
изданий,
детская
художественная
литература;
демонстрационные
материалы для занятий с детьми; видео и аудиотека для
занятий с детьми; банк презентаций и интерактиивных игр.
Информационные стенды (2 шт).
Персональный компьютер, МФУ, телефон\факс
МФУ, инструменты для логопедических занятий,
бактерицидная
лампа;
информационные
стенды;
методические материалы и пособия для индивидуальных
занятий с детьми; интерактивные
игры для занятий с детьми;
Кабинет
музыкального
руководителя
Костюмерная
Музыкальнофизкультурный зал
Групповые ячейки
Ноутбук; методические материалы и пособия для
занятий с детьми; аудиотека, видеотека музыкальных
произведений
Костюмы и атрибуты для занятий и мероприятий
Фортепиано, музыкальный центр, музыкальная
колонка, электрическое пианино; широкий круг
разнообразных музыкальных инструментов, видов театра;
бактерицидная лампа.
Мультимедийная установка; бактерицидная лампа;
широкий круг материалов, инвентаря и оборудования
для организации
подвижных игр, физкультуры и спорта
Пылесосы, увлажнители воздуха, бактерицидные лампы,
дезары, мсультимедийные установки, интерактивная
доска, информационный стенд.
Оценка материально-технического оснащения детского сада
При проведении занятий с воспитанниками выявила следующие
трудности:
для полноценной (качественной) организации и проведения занятий
в дистанционном формате не всегда стабильное и устойчивое интернетсоединение;
недостаточно необходимого оборудования (ноутбуков, компьютеров
или планшетов для воспитанников)
VII.
Оценка функционирования внутренней системы
оценки качества образования
Система качества дошкольного образования в Детском саду
рассматривается как система контроля внутри ДОО, которая включает
в себя интегративные качества:
качество методической работы;
качество воспитательно-образовательного процесса;
качество взаимодействия с родителями;
качество работы с педагогическими кадрами;
качество развивающей предметно-пространственной среды.
С целью
повышения
эффективности
учебно-воспитательной
деятельности применяется педагогический мониторинг, который дает
качественную и своевременную информацию, необходимую для принятия
управленческих решений.
В МАДОУ - детском саду № 428 «Золотая рыбка» утверждено
положение о внутренней системе оценки качества образования.
Мониторинг качества образовательной деятельности в 2025 году показал
эффективную работу педагогического коллектива.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников
удовлетворительные. Более 93% детей успешно освоили образовательную
программу дошкольного образования в своей возрастной группе.
Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели
готовности к школьному обучению и 100% выпускников зачислены в
общеобразовательные школы города Екатеринбурга.
В течение года наши воспитанники успешно участвовали в конкурсах
и мероприятиях различного уровня в онлайн-формате, занимая призовые
места.
VIII. Заключение. Перспективы и планы развития
Цель и задачи работы МАДОУ-детский сад № 428 «Золотая рыбка»
на 2026 год:
Цель: Создание условий для воспитания у детей дошкольного
возраста начал патриотизма и гражданственности в соответствии с их
возрастными возможностями, посредством обновления образовательной
среды МАДОУ.
Задачи:
1.
формирование основ духовно-нравственного развития,
культурных, гражданско-патриотических ценностей детей дошкольного
возраста, посредством обновления образовательной среды МАДОУ.
2.
Развитие
механизмов
социального
партнерства
с
учреждениями образования и науки с целью реализации научнопрактической деятельности.
3.
Реализация программы преемственности со школой
посредством применения современных образовательных технологий и
практик направленных на успешное обучение выпускников МАДОУ в
школе.
4.
Повышение уровня развития профессиональной подготовки
педагогических работников МАДОУ.
5.
Повышение уровня активности родителей (законных
представителей) воспитанников к информированному участию в
образовательной деятельности МАДОУ.
Ключевые для сегодняшнего общества качества, как креативность,
способность к поиску знаний формируются у ребенка уже в возрасте от 3
до 6 лет. При этом сочетание традиционного образования и
высокотехнологичной
образовательной
среды (цифровая среда)
отвечающей реалиям
современного мира, позволит получать
самостоятельный доступ к учебным ресурсам и технологиям
самообразования.
Использование современных технологий требует высокой
квалификации воспитателей, возрастает необходимость в непрерывном
повышении и развитии профессиональных компетенций педагогов и
специалистов МАДОУ, формировании у них умения быстро обучаться,
готовности быстро адаптироваться к новым условиям труда, к изменениям
и специфическим компетенциям поиска, оценки и внедрения нового.
В результате будет обеспечена не только высокая готовность детей к
школьному обучению, но и их ранняя гражданско-патриотическая позиция,
социализация, снижающая вероятность асоциального поведения и как
следствие удовлетворенность потребителей (родителей (законных
представителей), что является важнейшим индикатором успешности,
конкурентоспособности и результативности деятельности МАДОУ.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2025.
Показатели
Единица Количество
измерения
Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые
обучаются по программе дошкольного
образования,
в том числе обучающиеся:
человек
120
в режиме полного дня (8–12 часов)
120
в режиме кратковременного пребывания (3–
5 часов)
0
в семейной дошкольной группе
0
по форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением, которое
организует Детский сад
0
Общее количество воспитанников в возрасте
до трех лет
человек
20
Общее количество воспитанников в возрасте
от трех до восьми лет
человек
Количество (удельный вес) детей от общей
численности воспитанников, которые получают
услуги присмотра и ухода, в том числе в группах:
человек
(процент)
100
8—12-часового пребывания
120 (100%)
12—14-часового пребывания
0
круглосуточного пребывания
0
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ
от общей численности воспитанников, которые
получают услуги:
человек
(процент)
по коррекции недостатков физического,
психического развития
0
обучению по образовательной программе
дошкольного
образования
120
присмотру и уходу
120
Средний показатель пропущенных по болезни дней день
на одного воспитанника
__
Общая численность педработников, в том числе
количество педработников:
8
человек
с высшим образованием
6
высшим образованием педагогической
направленности (профиля)
6
средним профессиональным образованием
1
средним профессиональным образованием
педагогической направленности (профиля)
1
Количество (удельный вес численности)
человек
педагогических работников, которым
(процент)
по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
6 (75%)
с высшей категорией
1 (12,5%)
первой категорией
5 (62,5%)
Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
человек
(процент)
до 5 лет
2 (25%)
больше 30 лет
1 (12,5%)
Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте:
человек
(процент)
до 30 лет
3 (27,5%)
от 55 лет
1 (12,5%)
Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников,
которые за последние 5 лет прошли повышение
квалификации или профессиональную
переподготовку, от общей численности таких
работников
человек
(процент)
82 %
Численность (удельный вес) педагогических
человек
и административно-хозяйственных работников,
(процент)
которые прошли повышение квалификации
по применению в образовательном процессе ФОП,
от общей численности таких работников
82%
Соотношение «педагогический
работник/воспитанник»
человек/
человек
1/15
Наличие в Детском саду:
да/нет
музыкального руководителя
да
инструктора по физической культуре
да
учителя-логопеда
да
учителя-дефектолога
нет
педагога-психолога
нет
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
кв. м
2,1кв.м.
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для дополнительных видов
деятельности воспитанников
кв. м
105,3 кв.м.
Наличие в Детском саду:
да/нет
да
Музыкально – физкультурный зал
прогулочных площадок, которые оснащены так,
чтобы обеспечить потребность воспитанников
в физической активности и игровой деятельности
на улице
да
